jueves, 3 de mayo de 2012

Guia de lectura séptimo y octavo

ASOCIACIÓN ALIANZA EDUCATIVA
COLEGIO JAIME GARZÓN FORERO
TALLER DE LECTURA
LIC: MARTHA ELENA MARTINEZ NARANJO


FICHA DE ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LECTURA

ALUMNO:______________________________ PERIODO:__ FECHA:_________GRADO:___________GRADO:_________
Desempeño: hacer lectura de cuentos, analizar y contestar, según corresponda
Actividad: luego de leer cada cuento realizar la siguiente guía en hojas blancas formando una   
                   carpeta deTrabajo, luego de la hoja de presentación y el contenido.
1.       Título de la obra que estoy leyendo:
2.       El autor de la obra es (escribo algunos datos bibliográficos).
3.       Número de páginas leídas.
4.       Tiempo empleado en la lectura.
5.       Explico y justifico el título:
6.       El propósito comunicativo de la obra es:
7.       El tipo de  narrador de la obra es:
8.       Resumo el argumento de la obra (de 15 a 20 renglones).
9.       Nombro los personajes de la obra y describo ¿qué hacen?
10.   El personaje que más atrajo mi atención fue… ¿por qué?
11.   Las frases de la obra que más me  pactaron fueron:
12.   El tema clave de la obra fue:
13.   Los valores que yo imitaría (o no) de personaje son:
14.   A los personajes negativos yo les aconsejaría:
15.   Si tuviera oportunidad de hablar con el autor, yo le preguntaría:
16.   Mi opinión sobre la obra es (escribo un comentario crítico).
17.   Luego de terminar el libro complet 7: Cuentos de la selva de Horacio Quiroga
                                                        8: Antología de cuentos colombianos de Autores varios
Realizar un juego o maqueta donde incluya todos los cuentos.
18.   Hacer una reseña del libro leído.
19.   Conclusiones
20.   Bibliografía.
TOMADO DE: lengua castellana 8, Myriam Jiménez Quenguan, Editorial Norma, Bogotá    
                       Colombia/1998
        ADAPTACIÓN: Martha Martínez Naranjo
                          Español 3/12